学院召开班主任管理工作会议
为全面加强我院学生管理工作，创建平安和谐校园，学院于11月19日召开班主任管理工作会议。会议由学生工作处处长刘长林主持，教育教学督导室及各系负责人参加会议，院党委委员、副院长黄绍起出席会议并对与会班主任进行了业务知识培训。
会议现场
黄院长分析了当前我院学生管理工作面临的挑战。他指出，进入冬季以来，学生活动区域主要集中在教室和寝室内，这一阶段是学生管理工作难度最大的一个月，在这一重要时期召开班主任管理工作会议，更突显了现阶段加强我院学生管理工作的重要性和紧迫性。他强调：当前，要集中精力抓好“一个重点、四个环节”的工作。“一个重点”即集中力量抓好“四禁”工作，要重点抓好吸烟、校外购餐，确保学院饮食安全和消防安全。为此，学院成立了学生纠察大队和学生纠察中队，将“四禁”工作与班主任津贴挂钩、与保卫人员工资挂钩，全面推动落实“四禁”工作。各系要做好宣传教育工作，组织学生学习“四禁”要求，班主任更要在“四禁”方面常抓不懈，从校园安全和消防安全角度，教育学生认清吸烟容易导致火灾、危害他人健康；校外购餐存在易发食物中毒的风险。
他同时强调加强“四个环节”工作方面；一是以舍务纪律、舍务卫生、内务整理为主内容，以实现舍务规范化管理为目标，全面提升舍务工作水平。舍务工作的好与坏，直接体现学生自理能力和水平，班主任要以抓好内务整理为重点，认真履责、扎实改进；要健全学生组织，每个班要有管理舍务工作的学生干部，每个寝室要有寝室长，发挥学生的自我管理作用。二是以出勤和纪律为重点，抓好早晚自习管理，要做到秩序井然、内容丰富、学生不虚度时间。在自习管理上，各系每周要制定内容丰富的学习计划，在内容上要力求创新，增加国学经典方面的内容；同时，要制订管理机制和要求，安排专人管理；三是要以抓好“12.9文艺汇演”为主要内容，抓好校园活动，丰富学生校园文化生活。班主任要在工作上主动介入，把精力投入到班级活动当中，带领学生开展文体活动，利用活动平台，丰富学生课余文化生活，减少违纪行为。四是班主任作为班级管理的第一责任人要以保证课堂纪律为重点，抓好课堂教学，辅助课任教师顺利完成教学任务。
学院所有班主任要明确自身“角色”定位，班主任是组织者、领导者、教育者，是班级工作的灵魂。从班级管理角度讲，班主任有教育学生学会生活、学会学习、学会做人三项基本任务。从育人角度讲班主任要教育并帮助学生解决遵纪守法的问题，让学生成型；帮助学生学会学习，掌握技能，让学生成材；帮助学生学会做人，让学生成人。其次，要明确班主任在学院管理方面的地位和作用。一个学校学生管理的好与坏、教育教学的成与败、学生能不能能成材的关键在于班主任队伍，班主任承担着学院最重要的工作，是“重中之重”的位置。作为班主任要解决以下几个方面的问题：
一是要解决责任心的问题，这是做一名合格班主任的前提条件，是工作的内生动力。二是要努力提高自身素质。班主任是学生榜样，是学生的“领路人”，打铁还要自身硬，要主动学习、善于研究、加强实践，拓宽知识面，主动掌握工作方法，达到政治素养好、知识水平高、廉洁自律的工作要求。三是要解决工作作风问题。工作作风是班主任工作的关键，要做到“深入、务实、高效”。要深入到学生当中去、深入到班级当中去；要实事求是的抓好班级管理和学生教育工作；要有时间观念，提高工作效率。
做好班主任工作，也要解决工作方法的问题，要学会深入调研、了解情况、对症下药。了解并掌握每名学生的自身性格、个人经历、文化基础、个人表现、家庭成员状况等基本信息，针对不同学生的性格特点，采取不同的教育方法和手段。要选准干部、健全组织、发挥作用。选拔能力最强、威信最高的学生充实到学生干部队伍，健全学生会、班委会、团支部，一级抓一级，发挥学生干部的管理作用。要科学安排、自我管理、机制激励。科学安排德育工作，充分发挥主题班会的育人作用，调动学生参与积极性，要做到班会有主持人、有主题，有教案、有记录、有评比，突出体现学生自我管理。建立班级日常考核细则，对“四禁”、“卫生”、“出勤”、“内务卫生”、“文明礼貌”等方面量化评分，全面加强学生考核。建立学生值周制度，给学生搭建一个礼仪教育、纪律教育、感恩教育、社会实践教育、“四禁”教育的德育教育平台。抓好班级文化建设，有班训、有班歌、出板报，增强学生集体荣誉感。建立“快乐学习成长记录”，设置《我承诺》、《我真办》、《我要改》、《同学眼中的我》、《回头看》五个专栏。
各系主任、学生管理负责人、班主任教师
此次会议的召开，分析总结了当前我院学生管理工作中存在的问题、面临的挑战，指明了努力的方向，提高了班主任队伍的工作能力和业务水平，必将有力促进我院学生工作水平再上新台阶。