潜心教研勤探索 立足课堂行至远 学院开展教师职业能力提升与职业能力大赛经验交流研讨活动
为落实我院教研工作的“整体优化”，以《技工教育“十四五”规划》为引领，以提高课堂效果为导向，全面推动学院教师的教科研水平及综合职业素养向纵深发展，11月18日，教务处组织开展教师职业能力提升与职业能力大赛经验交流研讨活动。
教务处结合学习型处室（系）创建行动，按照《关于开展2022年-2023年度上学期教研活动的通知》要求，聚焦全国教师职业能力大赛，立足课堂，潜心探索。邀请汽车工程系教学主管，正高级讲师郭淑敏老师，立足于培训内容中涉及的文件解读、选题、提炼典型工作任务、文案设计、教学视频录制、说课与答辩等方面与广大教师进行研讨交流。
郭老师以大赛为切入点，对教师职业能力的提升要求进行了深刻地解读并提出了新思路。以生动的案例结合学院的实际情况倡导培养广大教师的深度思维理念，打造教学梯度，构建一体化授课模式。以体验式教学、探究式教学、互动式教学为手段，打造高效课堂，切实履行立德树人的根本任务。
各系高度重视教师职业能力提高的重要性，坚持教师的优质培养与发展，关注学生发展的育人导向，积极组织教师参与到教育教研交流活动中。学院共346名专任教师参加了此次教研培训活动并在培训中积极互动，参与度极高。
教务处长杨继云在活动时进行了发言，希望大家以本次交流活动为契机深刻研究技工教育发展内涵，以提高自身教学能力和教学效果为导向，全面促进教学水平及师资队伍建设，逐步实现提升过程与方法的科学化、系统化和管理的规范化。
教研工作重点在于“教”与“研”相融合，以教研活动为平台，以教学实践为导向，不断创新教育教学理念，不断优化工学一体教改模式。学院鼓励教师大胆创新，不断探索，潜心科研，多学习勤思考，在困惑中不断反思，引发思维的碰撞，立足于实际，深耕于课堂，科学有序地提升教科研能力和水平，实现学院教师职业能力及教科研水平整体优化的目标。